Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Основная информация

Вопрос 1: Начало приема документов в 1 класс?

Ответ: Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля до 30 июня текущего года.Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года

Вопрос 2

Какие документы необходимы при приеме в первый класс?

Ответ:

копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства;
справку с места работы родителя (ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение);
копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
При посещении общеобразовательной организации в очном взаимодействии с должностными лицами родитель (и) (законный(ые) представитель(и)) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов.

Вопрос 3 Как можно подать заявленеи в 1 класс?

-лично в общеобразовательную организацию;

-через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

-на региональном портале государственных услуг (далее- РПГУ) www.uslugi.udmurt.ru

Что такое готовность ребенка к школе?

К моменту, как у ребенка наступит школьный возраст, у него должны быть сформированы:

Личностно-мотивационная готовность. Она подразумевает, что ребенок хочет идти в школу не для того, чтобы играть, а для того, чтобы учиться; что у него есть потребность в расширении круга своего общения и включения в него будущих одноклассников и учителей; что у него сформирована адекватная самооценка, которую можно транслировать как «это я умею, а этого – не умею, но не становлюсь хуже от того, что пока не умею».
Интеллектуальная готовность к школе означает сформированность у дошкольника памяти, воображения, образного и пространственного мышления; развитую речь; некоторый запас знаний об окружающем мире и умений.
Эмоционально-волевая готовность – это появление произвольности и регуляции, умение подчиняться правилам, выполнять требования, соблюдать нормы и контролировать себя самостоятельно, без помощи взрослого.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Родители первоклассников очень переживают за своих детей, которые должны поступать в школу. Они задают себе вопросы: Смогут ли дети учиться? Готов ли ребенок к обучению в школе? Справиться ли ребенок со школьными нагрузками.

Подготовленность ребенка к школе можно определить по следующим направлениям:

1. Ориентация в окружающем мире — определяется уровень знаний об окружающем мире, ориентированность ребёнка в жизненных ситуациях.

2. Развитие графического навыка — определяется степень развития мелкой моторики и навыков владения графической деятельностью. Готовый к школьному обучению ребёнок должен уметь владеть карандашом, без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.

3. Развитие восприятия сенсорных эталонов — определяется степень усвоения общепринятых образцов внешних свойств предмета (цветов спектра как эталонов цвета, геометрических фигур как эталонов формы). Задания позволяют определить, умеет ли ребёнок сравнивать воспринимаемый объект с этими эталонами.

4. Развитие восприятия пространства — определяется степень сформированности понятий «высоко» — «низко», «далеко» — «близко», «впереди» — «сзади», «прямо», «сбоку», «слева» — «справа».

5. Развитие памяти — определяется степень сформированности слуховой, зрительной наглядно-образной и словесно-логической памяти.

6. Уровень развития внимания — определяется развитие объёма и устойчивости внимания. Задания также позволяют анализировать развитие волевой сферы. Дети, у которых не сформирована волевая сфера, не принимают задание, постоянно отвлекаются, делают много ошибок уже в начале работы, иногда начинают рисовать или раскрашивать фигурки.

7. Уровень развития мышления — выявляется степень сформированности словесно-логического мышления.

8. Развитие речи — выявляется умение выполнять словесные поручения, понимание грамматической конструкции предложения, наличия в речи глаголов, прилагательных, наличие умения изменять существительные по числам.

9. Развитие эмоциональной сферы — выявляется степень развития умений определять эмоциональные состояния другого человека, адекватно передавать свои чувства и настроения, наличие знаний о нормах социального взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Внимательно и терпеливо наблюдайте за своим ребенком. Обратите внимание на поведение вашего ребенка во время его общения со сверстниками. Не вмешивайтесь, не подсказывайте ему, как себя вести, не подталкивайте его к каким-либо действиям. Помните: ваша цель-наблюдение. Основой для наблюдения могут стать следующие вопросы:

Легко ли ваш ребенок вступает в контакт с незнакомыми детьми?
Нравится ли он сам себе? Доволен ли он собой?
Часто ли ваш ребенок обижается и плачет?
Участвует ли он в играх-соревнованиях или избегает их?
Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками?
Часто ли он участвует в драках?
Как ваш ребенок выходит из конфликтных ситуаций?
Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется?
Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив?
Спокойный ли у него сон?
Есть ли у вашего ребенка друзья?
Принимают ли его в игру знакомые дети?
Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)?
Умеет ли отстаивать свое мнение?
Есть ли у него проблемы с речью?

Материалы наблюдений дадут вам ответ о социально-личностной готовности ребенка к обучению в школе. Идеальный вариант - ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).

Приём письменных заявлений в 1 класс

День недели	Время 1	Время 2
Понедельник	9.00	16.00
Вторник	8.00	15.00
Среда	9.00	16.00
Четверг	9.00	16.00
Пятница	8.00	15.00

Зачисление в первый класс

Прием учащихся в 1 класс проходит согласно приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020года № 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования".

Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начнется с 1 апреля 2025г. в 15:00 ч. до 30 июня текущего года.

ГКОУ УР "Кечевская школа-интернат" обеспечивает прием подлежащих обучению детей по заявлению родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Обучение детей начинается с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев.ГКОУ УР "Кечевская школа-интернат" обеспечивает прием подлежащих обучению детей по заявлению родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Обучение детей начинается с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начнется с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, до 5 сентября 2025 года.

Заявление можно подать одним из следующих способов:

- лично в образовательную организацию

- через операторов почтовозаказным письмом с уведомлением о вручении;

- через региональный портал государственных услуг.

Количество мест в 1-х классах на 2025-2026 учебный год

Класс	Вариант обучения	Количество мест
1 дополнительный	Вариант 1	12
1-й класс	Вариант 2	5